诺言阅读短文及答案七年级_诺言阅读理解答案

在学习和工作中，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？下面是小编帮大家整理的，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1

守信和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。我一直记得少年时读过的一则异国故事：在一座城市的冬夜，一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女赶忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是在黄昏时玩打仗的游戏被派到街角站岗的。他的指挥官说过：没有命令，不得撤退。妇女明白，这个时候，已忘记这件事的其他孩子可能已经熟睡在热被窝里，就劝他赶快回家，但执拗的孩子坚持要接到命令。无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没有说什么，脸上充满柔和又肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子的面前，敬一个军礼，报上军衔道：“你已出色完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服的看了看军官，回了个军礼，欢跳着离去。寒夜的夜空看到了，穹宇下三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界因为信守许多大大小小的诺言肃穆而深情。一句有份量的诺言，犹如一座有高度的山。可悲的是，我们许多人不时被困在山下。

练习

1.用简短的语言概括短文的主要内容。

_________________________________

2.怒气冲冲「ABCC」

____________ _________ _________

3.载歌载舞「ABAC」

___________ _____________ _________

4.半个学期来，我的语文知识提高了。「修改病句」

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5.还记得以前学过的课文“丑小鸭”吗？它也出自丹麦著名童话家安徒生之手，他还有许多优美动人的童话，你读过吗？请写出你还读过他哪些故事，再和大家分享你的体会和收获。

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阅读答案：

1、守信和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。

2、热气腾腾，喜气洋洋，风度翩翩

3、载歌载舞 有声有色 群策群力 自吹自擂

4、半个学期来，我的语文水平提高了。「搭配不当」

2

泥巴诺言

邓宏顺

这天的傍晚让夕阳都感到有些稀奇。平日里，他们一家人总是天黑很久后才有可能坐在一起吃晚饭；而今天，夕阳还没有离开院子，一家人就坐在一起进餐了，比平日里早了许多。浮飞在院子上空的蜻蜓还没歇息下来，钦书记就把院门关上，不再让别人进门。

一般晚饭后，全家人又开始另一种劳动：为城里饭店酒馆生产砧板。这是钦书记一家经营了多年的副业，也是钦书记一家每晚必干的夜班。儿子东海在机床边切割菜砧中间的木块，媳妇负责从仓库进出货物，钦书记女人负责将木块和铁盘衔接扣牢，而钦书记负责最后验收和补漏。总之，货物经他手之后，才贴上“检验合格”，才可以出售给用户。

但今晚，钦书记突然叫大家停下手来，并按照他的要求，都很严肃地坐在院子里等着他说事。钦书记平时只有动员家里人多劳动一会儿，从未叫谁停手静坐，可见他今天的认真非同一般。

钦书记女人平日最喜欢挨着钦书记坐，但今天她不挨钦书记坐了，远远地坐在他对面，说话也变得大声。儿子和媳妇仍然很亲热地坐在一张长凳上，但没有一丝笑意。孙子大毛和孙女荟荟为了找回往日的欢快，就在一家人中间跑来跑去相互追打，闹着自娱自乐。

钦书记从堂屋里拿出电视遥控递给荟荟说："带弟弟看电视去，电视里正放《小狗熊》。”孙女儿往堂屋跑，孙子也就跟着姐姐跑去看电视。大人们这边立刻安静下来。

“我要说什么，其实别人也都告诉你们了。”钦书记刚说完这么一句，他女人就忍不住了：“你是在要我们一家人的命！”

儿子和媳妇不时耳语着，没有发出声音但看得出他们那忧虑的样子。

钦书记说：“还有什么想法，你们都说出来。”

钦书记女人说：“我们说出来有什么用！你为什么早不让我们说呢！”

钦书记说：“早说也是这五十万贷款要还，晚说也是这五十万贷款要还！”

钦书记女人说：“那你现在还跟我们说什么？”

“必须说！”钦书记说，“我要把问题说透！让你们明白，我为什么要承担这个重担！”

儿子钦东海说：“妈，你让爸说完吧。”

儿媳妇也看了看妈妈，表示想听听爸到底会说些什么。 ’

钦书记女人说：“那我们不说，让你说！”

“好，那你们听着！”钦书记比在村里开会还认真，“我是村书记是不是？村书记自家做富了算什么本事？要全村人都富了，那才算我有本事！可现在我没有让仝村人致富。这次办瓷砖厂还亏了这么一大笔贷款！”

钦书记女人插话：“又不是你一个人要办这个死厂子，是镇长几次找你谈话做工作.要你办。你也让村里的干部、党员和村民都外出考察了，是他们签合同让拉回来的设备，怎么你就要一个人承担这个责任？多摊一点我认了，要全部负责，我怎么都想不通！”

女人的话不无道理，但现在钦书记不可以跟她论这个道理。他说：“镇长让我办厂，也是想让我带领全村人早日脱贫致富。大家想办厂，也是为了全村脱贫致富。现在失策了，我是书记，我不能不担责任！”

钦书记女人说：“我不是让你不担责任，是说你不能负全部责任！”钦书记说：“如果情况是这样，我还需要你说这些吗？你的意见我们早已这么实施过，问题是分摊还贷，将有不少家庭承受不了这个负担！”

钦书记女人：“别人不肯出钱，你就作践自己一家人？”

钦书记说：“我当书记的不能看着他们上吊、离婚……这样下去，我死都不会闭眼！”

钦书记女人说：“那我现在跟你吵，你好过是不是？”

钦书记说：“我现在只问你一句话：用一户人家，六口人的吃苦去让几百户、两千人幸福和欢乐，你愿意还是不愿意？

钦书记的一句话问得他女人无话可说。院子里沉寂了半天。

“妈，你别说了。”儿子钦东海站起来.“我赞成爸爸的决定！我们一年还十几万，也只需四五年！”

钦书记激动得心跳变快，他用从来没有过的眼神欣赏着儿子，说：“像我的儿子！”

儿媳妇也跟着说：“我也赞成爸爸的意见。什么叫普度众生啊，这就是！”

钦书记女人原怕儿子、媳妇有想法，不敢站出来说话，以后影响全家人的和谐。她根本没有想到儿子和儿媳会是这个态度。她跟儿媳妇说：“好，蓉蓉。五十万贷款哪，连本带息要还多少？到时候你别哭啊！”

儿媳妇说：“再苦再累，我保证不哭！”

儿子说：“爸，我们最多只需要苦五年就够了！”

钦书记女人站起来指着天上说：“我帮你们记着今天夜里的诺言！”

于是，院子里又像平日一样，东边栅屋里响起的切割菜砧木块的电锯声，西边栅屋里响起木块镶进铁盘的敲击声，大门左侧不断传来组装完成之后菜砧产品的堆码声……这些声音在小镇上的夜空响得经久不息。细心的人会听出今夜的这些声音有些不一样，应该是比往日更加铿锵！

（有删改）

练习

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.小说开头“这天的傍晚让夕阳都感到有些稀奇”一句，以拟人手法突出了这天傍晚不同寻常，同时巧妙设置悬念，激起读者的阅读兴趣。

B.小说善于描写生活中的细节，如写孩子们“为了找回往日的欢快”而“相互追打”，看似热闹的气氛中透岀一丝不安，使人感到有事发生。

C.小说以对话推动故事情节的发展，人物语言富有个性特点，如钦书记说的“还有什么想法，你们都说出来”，充分体现他说一不二，固执己见。

D.小说反映了乡村扶贫中出现的某些现实问题，旨在表现钦书记一家人的担当与奉献精神，“泥巴诺言”之中蕴含的却是钢铁般的坚强意志。

8.结合钦书记女人在对话中的表现，简要分析她在还贷问题上的心态变化。（6分）

9.小说末段颇为耐人寻味，请结合全文简要说明。（6分）

答案

7.（3分）C（“充分体现他说一不二固执己见”不正确。这句话体现的是钦书记的包容和坦率。）（6分）

8.①在听说钦书记打算为全村人还贷款之后，直接表示“你是在要我们家人的命”，显得极为愤怒和困惑；（2分）②在钦书记表示要以一家人的努力换取全村人的“幸福和欢乐”之后“无话可说”，心里有所触动，开始理解和接受；（2分）③在儿子、儿媳赞同钦书记意见之后，以“我帮你们记着今天夜里的诺言”表达自已同廿共苦的坚定决心。（2分）（如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分。）

9.（6分）①结尾努力劳作的场景与开头生产砧板的描写形成呼应，同时使读者心中对钦书记一家人的未来充满想象；（2分）②“更加铿锵”的“声音”象征钦书记一家人的坚定诺言和美好品质，使“舍小家为大家”的主题得以升华；（2分）③以“经久不息”“不一样”描写钦书记一家人劳动的“声斉”，使作者感动与赞美的情感表现得更为充分。（2分）（如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情给分。）

3

真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。

8岁时，我上小学三年级（jī jí），我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘，亲朋们因此很宠（chǒng páng）爱她。春节前，从广州出差（chā chāi）回来的姑姑送给她一件样式别致、颜色粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉（jí jì）妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望着新年的到来。

可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满婚姻。

晚上，伯父来我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。送走了伯父，他喝（hē hè）住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答应过年那天一定让她穿上新衣服，姐姐不理睬父亲，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。

那时候爸爸妈妈两个人一月的工资不足100元钱，家中的经济状况一点儿也不宽裕，而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红只不过是个奢（zhě shē）望罢了。

第二天就是大年三十。父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商店、市场，最后终于买到了和姑姑送的样式、颜色一样的上衣。

在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地赶回家，把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上，没有说一句话。

看着母亲给父亲清洗包扎挤车时碰破的手臂，我问：“爸，你为什么一定要去买衣服？”父亲轻轻地抚摩着我的头，淡淡地说了一句：“让你姐姐过个愉快的年呀。”

泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。

练习

1．用“＼”画去文中括号里错误的读音。

2．从文中找出下列词语的近义词。

坚决果断——（）

谨慎小心——（）

3．根据课文内容填空。

（1）时间：____

（2）地点：____

（3）人物：____

4．选择。

（1）事情的起因是（）

A．爸爸将姐姐的新衣服送给了别人。

B．一家人盼望新年早点到来。

C．家人都很宠爱姐姐。

（2）事情发展的经过是（）

A．邻居大哥的女友答应了婚事。

B．爸爸去北京为姐姐买衣服。

C．伯父很感激爸爸。

（3）事情的结果是（）

A．姐姐没想到春节会穿上新衣服。

B．姐姐终于在过年那一天穿上了新衣服。

C．爸爸回家时胳膊受伤了。

5．父亲是一个怎样的人？请你用恰当的词语概括出他的品质。

父亲是一个__________________________________的人。

6．最后一段中，“一种深厚无比的爱意”指的是什么？

___________________________________________

7．父亲一番辛苦之后，如果还是没能满足姐姐的心愿，你将如何看待父亲，你认为他是一个好父亲吗？

___________________________________________

参考答案：

1．划去：jí chā jì hē zhě

3．腊月二十九 家里 父亲 姐姐 “我”

2．毫不犹豫 小心翼翼

4．（1）A（2）B （3）B

5．乐于助人关爱子女信守诺言

6．父亲信守诺言。

7．“略”。

4

诺言

信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。

我一直记得少年时读过一则异国故事：在一座城市的冬夜，一位正要赶末班车的军官被一位妇女拉住，军官有些生气，妇女赶忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗的，他的“指挥官”说过，没有命令，不得撤退。妇女明白，这个时候，已忘记这件事的其他孩子可能已熟睡在被窝里，就劝他赶快回家。但执拗的孩子坚持要等到命令才离开，无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没说什么，脸上充满柔和、肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，报上军衔道：“你已完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼欢跳着离去。

寒夜的夜空看到了，穹宇下的三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。

花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而深情。

阅读题

1．解释词语。

诺言：______________________

肃穆：______________________

信服______________________

2．仔细读文章，然后填空。

（1）文中的故事辨的是一个冬夜，一位妇女请求________帮忙。向一个信守诺言，不肯下“岗”的孩子下达________的命令，孩子________离去的事。

（2）作者的这个故事，引出了花儿是________的诺言，潮汛是________的诺言，远方是________的诺言的精神的精辟论述，为的是告诉我们_________是多么重要而美好。

（3）军官没说什么，脸上充满柔和、肃穆的神情是因为：___________。

（4）找出文章的中心句，用“________”划出来。

参考答案

1．诺言：答应过别人的话。肃穆：严肃恭敬。信服：认为正确或确实而不怀疑。

2．（1）军官，撤退，信服地

（2）春天，大海，道路，信守和尊重诺言

（3）被孩子如此信守诺言而感动

5

违背诺言

[美]劳莱恩格雷戈伊

我们走在林荫道上，看见一家体育用品商店挂着“停业大减价”的招牌。“哎！快教我几招自我控制的妙法！”我想停下来，进去看看，便急忙对丈夫说道。

“没有我们需要的东西，”他说，“这里都是些价高质次的东西。不然的话，他们也就不会走到停业关门这一步。”

“可它们是体育用品。”我想哄他几句，“或许还可以为我们的孙儿孙女们买几样便宜的东西呢。况且，你也喜欢小渔船和钓具。你那张‘梦之舟’在浴室的镜子上都已经贴了好几年了，我想你也该进去找一找。”

“你疯了吗？”他说，“我想要的船可是超一流的，超一流的，知道吗？要是我攒够了6000美元，我就马上从厂家直接定做，而且还要银色的。这种快倒闭的商店肯定不会有我的‘梦之舟’。而且我也不愿意与这群见到便宜货就疯狂的傻瓜们挤来挤去。”

“你这人简直不通人情，令人讨厌！”我反驳道，“我恰恰喜欢人多的地方。我保证不买任何东西，只是在商店里四处逛一逛。你就在这里喝点咖啡吧，半个小时之后，我回来找你。”

“老太婆，无法守信就不要许诺。”他说，“我知道你又要去那里买一些无用的破烂货回去。你是向来如此。”

他的这句话令我气愤至极。我自信是一个明智的消费者。“老家伙，我要让你看看。”我决定不再买任何便宜的东西，不管是什么。哈！我才不会给这个自作聪明的“万事通先生”幸灾乐祸的机会呢！

我调整了一下情绪，走进拥挤的商店。走廊上，曲棍球器械、篮球、高尔夫球棒、健身器械、钓鱼器具、各种儿童玩具上，到处都挂着一张张大大的标牌：关门大减价——最多打2折，决不还价！

我在人流中东躲西闪，享受着减价大甩卖所带来的兴奋。

突然，我发现商店后面陈列着一只与我丈夫图画上完全一样的、银光闪闪的独木舟，上面的救生衣、船桨和钓鱼器具一应俱全。我紧张得喘不过气来，眨了眨眼睛，再定神一看。是的，它还在那里。一条超一流的独木舟！我拨开人群，拼命往前挤，结果跌入独木舟中，便顺势坐在里面，急切地寻找上面的价格标签。

找到了！标签上制造厂家的含税建议价6750美元上打了一个“×”，旁边手写了一个750美元。肯定是搞错了，减了6000美元？我得找售货员问问。

我看到了一个佩戴“我是马修”证牌的年轻伙计。我冲上去抓住他的袖子。“请问这个独木舟是不是有毛病？为什么只要750美元？”

“噢，没有什么毛病，只是我们要停业了。我去查一下。”

几分钟后，他回来了。“夫人，很抱歉！有人将标签搞错了。它的整套价格是4750美元。按常规这条船要值8000多美元，因此，现在这个价仍然是物有所值。”我的眼里噙满了泪花。“噢，是的。”我满怀忧伤。“当然，刚才那个价格太诱人了。它与我丈夫梦寐以求的独木舟完全一样。星期五是我丈夫的62岁生日。由于健康原因，他不得不早早地退休了。光靠养老金生活，日子本来就艰难了。但是，这个固执的老家伙却要每个星期攒上10美元，想买一只这样的独木舟。他经常说，他要在退休后驾着一只独木舟去钓鱼，聊以安享晚年。”说着说着，我的声音渐渐软弱无力，说完便转身离开了。

当我走出大门，马修追了上来。“夫人，你有750美元另加25美元运费，再交一点附加税吗？”“有的，有的。可我就这么多了。”我气喘吁吁地答道。此时此刻，我马上想到了自己为做白内障手术还攒了一点钱。

“那么，就这样吧，他可以得到这只独木舟了。另外，我们还将送上一只前桨，作为他的生日礼物。”

我忍不住哭了。我的一双老手在不停地颤抖着，在支票上签字时，我的两眼已经是一片模糊了。马修也同样哽咽了。

“夫人，有件事我必须告诉你，这家店是我祖父开的，他经营这家店已经超过三十年了。他总是答应哪一天要退休。他说，他要退下来放松放松，还要出去放舟垂钓。所以，去年他为自己定做这只独木舟。然而，他却一直没有抽出时间去用它。”

说着，马修更是泣不成声了。“我的祖父死了，死得很突然，就在上个星期，他才68岁。我想，如果你丈夫得到这只独木舟，想必祖父的在天之灵也会感到安慰。不过，你必须保证你的丈夫要经常使用它，能保证吗？”

“我保证。”说完，我急忙离开了商店，去寻找我那可爱又可气的丈夫。

练习

1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（3分）（）

A．“你疯了吗？”“你这人简直不通人情，令人讨厌！”等对话生动地塑造了人物形象，揭示了夫妻间的矛盾，表现了他们性格上的尖锐对立。

B．小说写商店里拥挤的人流，走廊上的曲棍球器械、篮球、高尔夫球棒、健身器械、钓鱼器具等，为下文写发现独木舟后的惊喜之情作了铺垫。

C．小说中写“我”签完字后马修的哽咽，是来衬托“我”的“哭”，表明马修一方面同情“我”的家境，一方面也为“我”对丈夫的一片深情所感动。

D．小说的结尾句“我急忙离开了商店，去寻找我那可爱又可气的丈夫”很有意味，既有违背诺言后的惴惴不安，也有买到独木舟后的欣喜。

2．小说中的“我”有哪些形象特征？请简要分析。（6分）

3．小说中多次写到“独木舟”，这样写有什么作用？请结合文本简要分析。（6分）

答案

1.B

2.（1）幽默风趣。想逛商店，却用俏皮的口吻说：“哎！快教我几招自我控制的妙法！”（2）生活节俭。“我”自信是一个明智的消费者，喜欢买一些便宜的商品。（3）对丈夫关心体贴，深爱着自己的丈夫。在商店里看到丈夫梦寐以求的独木舟，激动不已，虽然经济不宽裕，还毅然决定用为自己做白内障手术的钱，为丈夫买下那只“独木舟”。（答出一点给2分，答出两点给3分，答出三点给5分。意思对即可）

3.①小说的线索。 “独木舟”贯穿小说始终，使小说脉络清晰，结构严谨。 ②推动情节发展。 “由想买独木舟到进店发现并买下独木舟”，“独木舟”与小说情节的发展密切关联，起到了推动情节发展的作用。 ③揭示了小说的主旨，深化了主题。 围绕“独木舟”发生的故事，表现了夫妻、祖孙以及普通人之间的感情，也触及为谋生而忙碌、难得休闲的生活状态以及表现了对生活在这种状态下的人的怜爱等内容。 ④更有利于塑造人物形象。 通过“独木舟”这一事物，更能表现出“我”对丈夫的爱。（每点2点，意思对即可）

诺言阅读理解答案6

诺言原文

文/霍才元

星期天的早上，山里起了雾，薄薄的，有些凉。但林还是早早地起来，收拾停当后，便独自站在宿舍窗前，望着寂静的校园出神。

三年前，初到这所偏僻的山村小学支教的时候，眼前这些松柏还是一株株小树，如今它们都长高了，快长大了，而自己却要走了……想到这些，林顿觉隐隐地心痛，一股强烈的难舍之情在胸中涌动，翻腾。林很难过！

林不由想起昨夜写的一篇心情散文《我的山村小学》。那些词句，那些段落，至今还在他脑海里挥之不去。不用看手稿，林已情不自禁地念出声来：

我的小学，如飞鸟嘴里的一粒松籽，偶尔失落于大山的褶皱。简陋凋敝的校舍与青山融为一体。而茂密的竹篁与挺拔的松柏掩映其间。那些绵亘的山，云蒸雾锁。那些琅琅的读书声，似在云中飘荡，在雾里游弋。

朝伴云霞，夕枕林涛，我开始了山之舞蹈。并开始了夜与昼的更迭。白天，一群不谙世事的农家孩子伴我，混沌初开的聒噪，不绝于耳。夜晚，潇潇风敲竹叶响，如豆孤灯照室明，间以一两声“空山鸟语”。那份莫名的孤寂，似有却无。

孤独的时候，足踏斜阳，徒步上青岭，去感悟那些迷蒙与辽远。或者，于晨风中，谛听钟声和鸟啼，那一份真诚，却又汇入了周身沸腾的红河。那时候，一兜野果即可驱逐饥饿的袭击，三尺讲台足以慰藉落寞的心灵……

文字如昨，而时光不再，林念不下去了。他眼红红的，直想哭，却强忍住了。因为即将的离去，林真的不舍，林很难过！

“林老师早啊！”随着这问好声，一些人走进来。他们是这所小学的老师，也是林的同事们。林昨天再三说了，不要他们今天来送行的。但他们还是来了。今天，老师们一定要送行。

梅却没有来！梅是林的女友，也是林的大学同学。三年前，梅与林相约一起离开省城，一起来到这所偏僻的山村小学支教。那时梅说：“我的家乡很偏远，那里的孩子们很可怜！你愿意跟我一起去支教么？”那时林说：“我愿意！这辈子你到哪我就到哪……”

那时梅很感动，梅动情地对林说：“三年，我们支教就三年，然后你回城，我跟你回城。我们结婚，一辈子不离不弃。好么？”那时林也很感动，林也动情地对梅说：“好，一言为定！三年后，如果你不愿意离开你的家乡，我也不走。这辈子你在哪我就在哪……”

就这样，他们彼此已约定。就这样，为了彼此的约定，林不顾省城父母的反对，坚定地跟着梅，一起来到她的家乡——这所偏僻的山村小学，一待就是三年。

可是今天，林却要走了！可是今天，梅却没有跟林一起走！连送行也不见！莫非，他们彼此已忘却了当初的诺言……

“梅老师呢？谁去叫她？”这时有人在一旁提醒着。林的思绪一下子回归了，他便轻轻地摇头，有些坚决地说：“不了。走吧。”老师们只好一起送他去镇上的车站。

一路上，他们走在崎岖的山路上，默然着。上了山梁，林忍不住回头，又看一眼山麓。他的小学隐约在薄雾里，有些迷蒙。他眼眶一热，一丝伤感复涌上心头。“别了，我的小学……”林只在心底喃喃自语，他愈发觉得脚步是那么沉、那么沉……

小镇到了。车站那里，零星地站着几个男女，他们大都缩着脖子，明显地感受到初冬的苍凉。林便浅笑着对送行的人说：“回吧。”老师们却没有回的意思。“回吧！”林又轻声说。还是无人回，直到客车启动。

就在客车缓缓上坡之际，忽然，路边的薄雾里飘来了多么熟悉的歌声：“有过多少往事，仿佛就在昨天;有过多少朋友，仿佛还在身边;也曾心意沉沉，相逢是苦是甜？如今举杯祝愿，好人一生平安……”

林的心田倏地掠过一阵惊喜，他惊喜地将头探出车窗，惊喜地看到：他班上的同学们正站在路边的山坡上，齐唱着那脍炙人口的——《好人一生平安》，为他送行！

此时此刻，林的脑海立马浮现了——他所钟爱的，一篇知名短小说里的情节。兹情兹景，点滴在心！难道，艺术与生活，本就……林不觉泪湿双眸，他在心里歉疚不已：“对不起，老师错了……”

“梅，对不起！”林又在内心轻唤着。因为他知道，梅此刻一定和同学们在一起。他分明听见了，那薄雾里的歌唱有梅的声音！但他却未能与梅当面一别……

当客车越坡远去的时候，那雾中的歌声也远了，渐散了。而车上，噙着泪的林，正用手紧抓着行囊。那里面有一张病情诊断书，使他“违背”了当初的诺言……这是梅所不知的。

可是林哪里知道，就在他离去的这天晚上，梅独坐在灯下，对着一张病情诊断书泪流满面。一旁，一本打开的书上，亦泪痕点点。

试题1：下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是「5分」（）

A.林离开支教的那所偏僻的山村小学时，顿觉隐隐的心痛，是因为他即将离开真心相爱的女友梅，所以很难过。

B.小说插入林的心情散文《我的山村小学》，主要是想表现林支教的小学环境优美、办学条件简陋以及林生活在这里的孤寂之情。

C.林当初毅然决定离开繁华的省城，来到偏僻的山村，是因为他深爱着梅，愿意追随梅的脚步，不离不弃。

D.到了小镇的车站，送行的老师依然不肯离去，他们如此坚持，是想以实际行动挽留即将回到省城的林，希望他回心转意。

E.对于去意坚决的林，梅没有劝阻，悄悄地为他送行祝福，梅也是因爱而放手，不想牵累林。

答案：C、E。「A选项林心痛难过的原因是即将离开生活三年的学校，一草一木难以割舍。B选项主要表达孤寂之情是不准确的，三尺讲台足以慰藉孤独的心灵。D选项说老师们希望他回心转意是没有依据的，它体现了老师们的依依惜别之情。」

试题2：请简要分析小说中林的形象特点。「6分」

答案：①林对爱情专一执着。他舍弃省城优越的条件，不顾家人反对，坚定地和梅来到偏僻的山村。②乐于奉献，热爱农村教育。从省城来到乡村一住三年，如果不是重病，不会离开大山。③林是一个感情丰富，重情重义的人。不想因为当初的誓言而拖累心爱的人，独自承受了那份痛。

试题3：文中多次写到薄雾，作者这样写有哪些作用呢？「6分」

答案：①交代了故事发生时的自然环境的特点，点明时令是初冬。②暗示了人物内心即将离别时的不舍与凄凉之情，推动情节的发展。③照应了林的心情散文描写大山的情境。

试题4：对于小说结尾林因病出走，有人说林应该为了爱情和大山里的孩子，选择坚守诺言，与女友梅共渡难关，这样做更值得钦佩;也有人说，林完成了三年的支教生活，为了生命的健康，回到省城，一样应该赢得尊重。你更赞同哪一种观点呢？「8分」

答案：观点一：我赞同林坚守诺言，留守大山。①林当初选择了梅，选择了山村支教，就应该坚持到底，不改初衷。②林已经适应了大山里的生活，孩子们也需要他，他不能离开。③他可以选择回城治病，等到病好后再回到山里，那样，他就是一个真正意义上坚守诺言的人了。

观点二：我更赞同林选择回去。①林为了女友，可以无怨无悔地选择了山村支教，为爱付出值得赞美。②林在健康出现了问题，出现疾病时回到省城，才能得到更好的治疗，可以理解。③只有健健康康，生命才会有更大的价值和意义。