水之美作文(水的美景作文)

2篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

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水有千姿百态，豪放婉约无一不可，故有千万种美，今吾只在此选摘其三种以赞之。

水之美，在于“大江东去”的豪放。

江水，浩浩荡荡，一泻千里，汹涌澎湃，怒涛浊浪，既有“唯见长江天际流”的豪情万丈，又有“不尽长江滚滚来”的势不可挡，既有“湛湛长江水”的稍显悲凉，又有“长江不肯向西流”的固执倔强。纵是那叱咤风云的人物，在“尽日不分天水色”的水之力当中，也不过是微小的蝼蚁。

水之美，在于“水光潋艳晴方好”的婉约。

湖，柔顺隽永，凝波翠柳，淡雅妆美，既有“接天莲叶无穷碧”的清雅翠色，又有“月点波心一颗珠”的美轮美奂，既有“花满苏堤柳满烟”的红妆素裹，更有“一色湖光万顷秋”的柔波万千，多少古人将湖喻为佳人，是啊，一个是生命之美，一个是自然之美，故才能有：“欲把西湖比西子”的绝佳诗文，才能造就一个又一个的诗文大家。

水之美，在于“黄河入海流”的宽容。

海，无涯无际，浩翰无边，既有“黄河入海流”的宽广心胸，又有百川东到海的一视同仁，既有“水何澹澹”江一般的豪放，又有“海日生残夜”湖一般的婉约，他包容着“曾经沧海难为水”的悲欢离合，包容着“心望海波平”的复国情怀，包容着“海内存知己”的依依惜别，包容着“江海寄余生”的壮志难酬“茫茫海波连天”，这正是包容所赐予的力量，只有像海这样，不分大小，不分贵贱，不厌恶脏的水流，不嫌弃小的水滴，来者不拒，来者不惧，把握住每一丝水汽，才能拥有海一般的力量。

水有千姿百态，千万种美，而我最欣赏的就是这三美，时而豪放，时而婉约，但最可贵的就是宽容，也只有宽容，才成就了水之美。

水之美作文2

嗅着果实的芳香，迎来一个金黄的季节，当风吹过那片大山时，不知是否唤醒了那几个学生的'心灵。

时间仿佛凝滞在那个教室中，定格在那位跪地的老师。“我是一个来自城市的教师，在那里，有我的家人，有我那年迈的父母，我只身一人来到这里，不顾他们，没有尽到我应尽的职责，我是一个不孝的儿子，怠慢了父母，我怎不知‘树欲静而风不止，子欲养而亲不待’，又怎不知父母在孩子成人道路上所扮演的重要角色。可我不曾后悔，我把父爱分给你们，把知识教给你们，去改变你们的命运。我短讯你们走出大山，走向城市，而你们呢？”听到这儿，孩子们在偷偷地抹眼泪。

老师在奉献着自己的幸福，也在保护着学生的安全。

当失控的车子奔向学生时，她轻轻一推，身体已被碾压过，在昏迷了一段时间后，她醒过来了，强忍着身体的疼痛，给她的孩子们写了一封信：“亲爱的孩子们，你们还好吗？教室里没有了我的陪伴，你们的学习是否落下了？临近中考了，老师不能陪你们去面对这一考验了，请原谅老师。你们应该把心放在考试上，不用担心我。这里的医生、护士对我悉心照顾，相信我会很快好起来的。”然而，她却隐瞒了孩子们她被截肢的事实。

有人说：学生是老师人生中的过客，老师是学生人生的路标。老师本可以不用去当载船人，任其在海洋中飘荡、流浪，然而他们却不愿意辜负使命，更不愿意看到孩子们走上歧途，误了美好的一生。

老师，这是一种多么神圣的职业啊！当岁月的车辙迈过每个人的人生之路时，老师便开始为我们的思想滴溉养分，教会我们如何做人、处世、待物，我们在老师的帮助下得到了成长。

滴水之恩，当以涌报。老师您是我们成功路上的航标，给我们指引了前进的方向；您像太阳一样，温暖着我们的心房；您像一支鞭策棒，给我们前进的力量。

九月，一个丰收的季节，载着满满的硕果，衷心地向老师们道一声：教师节快乐。