诗歌社团工作计划（诗社年度工作计划）

诗歌社团工作计划1

一、活动目的： 1. 通过各项活动拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣； 2. 培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神； 3. 正确引导学生形成良好的书写习惯，培养学生的诗歌创作意识和创新能力。

二、活动内容

1. 由老师宣布诗歌朗诵会的意义及活动设想，并明确注意事项；

1. 组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

三、活动计划

第一阶段（前期筹备阶段）：

1. 组建“声音花园”社团（指导老师：袁慧玲、曾佳敏）；
2. 宣传招新并招聘社团成员；
3. 社团成员培训（学习社团计划，选举社长副社长，分组，明确岗位职责）。

第二阶段（诵读正音、学习以情传声阶段）：

1. 学习正确的发音方法，了解科学的保护嗓子的注意事项；
2. 诵读抒情性的诗歌、散文、故事、新闻等；
3. 掌握正确、流利、有感情地朗诵，争取每天自我训练十分钟；
4. 进行一次美文诵读比赛。

第三阶段（演讲练习阶段）：

1. 学会演讲的基本方法，学会写演讲稿；
2. 悔看一下电视台主持人的演讲；
3. 给定话题，进行练习演讲；
4. 进行一次即兴演讲的比赛。

第四阶段（总结交流阶段）：

1. 与其他同学分享参加社团的心得体会；
2. 写好自己的活动总结。

四、备注

社团成员必须在社团活动中起模范带头作用，乐于为班级或学校的活动演出贡献自己的才能。

同时，在学期结束时，我们将根据社员参加活动的积极性、主动性，以及其在活动期间的表现进行综合评定，奖励优秀，评选优秀学员，推荐到校广播站。

二、诗歌社团工作计划2

一、活动目标： 1. 以大课堂、小小组等形式，通过讲座、朗诵等活动，激发学生自信、勇敢的潜能，要求认真读好每一个阅读材料，提高普通话水平； 2. 把朗诵、演讲、舞台表演等各种方式整合起来，培养“声音塑造形象”的理念，鼓励学生用心诵读，努力培养出优秀的“广播主持人”。

3. 建设一个有组织、有计划的朗诵社团活动，让学生在活动中体验，在活动中收获，在活动中成长。

二、活动时间及地点

时间：周五下午第三节课

地点：阶梯教室

三、活动计划：

第一阶段（前期筹备阶段）：

1. 组建“声音花园”社团（指导老师：袁慧玲、曾佳敏）；
2. 宣传招新并招聘社团成员；
3. 社团成员培训（学习社团计划，选举社长副社长，分组，明确岗位职责）。

第二阶段（诵读正音、学习以情传声阶段）：

1. 学习正确的发音方法，了解科学的保护嗓子的注意事项；
2. 诵读抒情性的诗歌、散文、故事、新闻等；
3. 掌握正确、流利、有感情地朗诵，争取每天自我训练十分钟；
4. 进行一次美文诵读比赛。

第三阶段（演讲练习阶段）：

1. 学会演讲的基本方法，学会写演讲稿；
2. 悔看一下电视台主持人的演讲；
3. 给定话题，进行练习演讲；
4. 进行一次即兴演讲的比赛。

第四阶段（总结交流阶段）：

1. 与其他同学分享参加社团的心得体会；
2. 写好自己的活动总结。

四、备注

社团成员必须在社团活动中起模范带头作用，乐于为班级或学校的活动演出贡献自己的才能。

同时，在学期结束时，我们将根据社员参加活动的积极性、主动性，以及其在活动期间的表现进行综合评定，奖励优秀，评选优秀学员，推荐到校广播站。

三、诗歌朗诵比赛规则：

1. 参加比赛的同学需为本年级全体学生或班级成立小组（每班选3人）；

2. 比赛时可以自由选择朗诵形式，可以选择自导自演，也可以按演讲的形式进行表演。

3. 请老师在比赛中适当指导，同时提醒同学们注意服装和环境的布置。

4. 每个参赛选手的读、唱、讲内容应符合诗歌朗诵比赛的要求。

四、评奖办法：

1. 评分采用十分制：

(1) 科学性和趣味性：作品主题鲜明突出、有思想性，内容积极向上、意境深远。

(2) 朗读质量：语言标准、语调自然、流畅。

(3) 表演技巧：参赛者能正确把握诗歌内容；声情并茂，朗诵富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。

(4) 整体印象：参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调。

(5) 表面美观、服装大方)

2. 奖励办法：

一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。

3. 优秀指导教师：凡参赛同学获奖者为优秀指导教师。

4. 其他奖项按要求给予。

5. 奖项设立包括：一、二等奖各设置一名优秀奖。

6. 持续开展比赛， prizes 可选参加更高年级的比赛。