小学美术中国龙课件（小学美术中国龙教材分析）

小学美术中国龙课件

教学目标： 1、了解中国龙的文化背景和历史演变，掌握各部位的取自及象征意义。 2、感受中国传统文化的精妙之处，培养爱国情怀。 3、通过观察、欣赏等活动，激发学生热爱中华文化的热情。

教学重难点： 1、区分不同的龙形变化及其背后的文化意义。 2、理解“龙精神”如何超越性别和地域，成为影响社会价值观的重要力量。

教学过程：

一、音乐导入 播放歌曲，请同学猜出歌曲的名字，并板书《中国龙》。

二、新授

（1）龙的历史 龙在中国文化中具有重要的地位与影响。在不同时代龙的形象发生了变化： 商周——秦汉：夔龙期，抽象、简洁，多为单足； 秦汉——隋唐：应龙期，矫健，多有翼； 唐宋——明清：黄龙旗，华丽，皇权的象征。

（2）龙的形象 龙是鱼、鳄、蛇、鹰、马等动物组合而成的神物。龙的形象是中国劳动人民智慧和艺术的结晶。

（3）龙的姿态 因为龙的形象是人们想象在人们生活中的产物，所以她有强大的本领和变化多端的姿态。龙多为能显能隐、能细能巨、能短能唱的神物。 春分登天，秋分潜渊，呼风唤雨，以行云布雨为天职， 以人间的风调雨顺、五谷丰登、老百姓安居乐业为理想。

（4）探究《九龙壁》上龙的“姿态”，它在干什么？ 腾飞、盘踞、戏珠、喷火、飞降。 降雨、镇妖、驱灾。

（5）龙的精神 提问：你能说一说与龙有关的节日么？（看课件） 元宵节、二月二、端午节，并对此相应的解释。

小结：龙是中国传统文化中的一部分。在中国民间，龙始终象征着吉祥、幸福、威武。希望我们的学生都成一条真龙，为祖国、社会都贡献自己的力量。

三、艺术实践 请同学和老师一起完成黑板上龙相关的创作。

四、总结： 有中国人的地方，就有龙的形象。 龙是中国的象征， 是中华民族的象征。 希望我们的同学都成一条真龙， 为祖国、社会都贡献自己的力量。