不以成绩论学生教师随笔_不以成绩好坏评价学生体现了教书育人

一个老师的心路历程

不以成绩论学生

教师感想：不以成绩论学生

每个教师都感叹：如果不看孩子的学习成绩，就那么可爱，那么招人喜欢。一说到成绩，态度立马改观，真是让人欢喜让人忧啊！以前我也是一个看重成绩的老师，现在我觉得这种认识有一定的局限性。因为我看到一部分成绩不错的孩子或者比较自私或者比较不合群，不是我们认为的学习好就什么都好。教师感想随笔：不以成绩论学生

当然，学习成绩并不是不重要，但更重要的是注重孩子的心理健康和身体健康，小学只是培养他一个良好的学习习惯和生活习惯的过程，只要他在学习上尽力了，我们做老师的指导到位了，考试成绩不理想也不要过多的指责。成绩不能完全代表孩子的智力或者能力，只要他是一个健康、活泼、懂道理、有修养的孩子，他就是一个好孩子，就是地球上最可爱的孩子。

另外决定孩子学习成绩好坏的'因素很多，不是说只要老师尽力就可以了，还包括家庭环境，家庭关系，自身的努力，还有孩子和同学的关系。我们应该帮助孩子分析他们成绩不够好的原因，然后对症地给予他们指导。孩子在学习的问题上没有压力是不行的，但又不能给他太大的压力，给予他的压力要让他有向上的动力但又不能成为他前进的阻力。然后给孩子一定的时间让孩子去犯错去改错去转变去努力去成长，我们可以有耐心地静等花开，适时给孩子提醒和帮助就可以了。