《拉萨的天空》教学设计_拉萨的天空教案设计

好的！以下是对《拉萨的天空》教学设计的详细分析：

第一阶段：导入

1. 主题引入
2. 通过图片和文字引导学生感受拉萨的独特环境。

3. 提到拉萨是西藏自治区首府，位于青藏高原，天空以蓝为特征。

4. 比喻与形象描述

5. 使用生动的比喻（如“天上的小星星”、“点点星云”）吸引学生注意。

6. 通过文字描绘蓝天白云的意境，激发学生的想象力和共鸣。

7. 引导思考

8. 让学生思考拉萨天空的特点：高大的建筑物与看不到的蓝天之间的对比。
9. 鼓励提问并回答，促进课堂互动。

第二阶段：欣赏与理解

1. 文字分析
2. 详细讲解“蓝天白云”的描写方式，强调“碧绿”、“晶蓝”等元素。

3. 提到“布达拉宫”的描绘，引导学生感受建筑的独特性。

4. 具体语句分析

5. 第二段：
   • “一年四季中，无论是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。”
   • 通过朗读理解蓝天对建筑的影响（视觉主导）。

6. 第三段：

   • “蓝得让人神往”，引导学生感受蓝天带来的神秘感。

7. 小组讨论

8. 组织小组合唱、分组讨论，分析“蓝天”如何影响了周围的环境。

第三阶段：诵读与体验

1. 整体感受
2. 提出问题：“拉萨的天空是那么蓝，你为什么觉得它神往？”

3. 引导学生表达自己的理解和感受。

4. 朗读与记忆

5. 自由轻度读课文中的句子（尤其是“蓝天”、“晶蓝”等部分），多读几遍加深印象。

6. 指名朗读，放轻音乐，提高朗读质量。

7. 背诵

8. 组织背诵特定段落，如：第二段和第三段的描述，强调“蓝天”对建筑的影响。

第四阶段：总结与反思

1. 整体感受

2. 总结拉萨天空的特点：“高大、神秘”，并联系到布达拉宫的雄伟。“蓝天”的作用使建筑显得壮丽。

3. 思考引发

4. 提问：“如果我们能进入拉萨的天空，你会感受到什么？”
5. 通过引导学生思考，增强情感共鸣。

教学目标

1. 知识与技能：理解并感受拉萨独特的天空特点。
2. 情感与态度：激发学生对西藏和天空的兴趣，培养爱国情怀。

注意事项

• 在第二阶段中加入更多细节描写（如“碧绿”、“晶蓝”），让学生更好地理解蓝天白云的意境。
• 鼓励小组讨论，活跃课堂互动，并通过朗读比赛或分组合作加深理解。

1. “交流中的兴趣”
2. 当你来到这个充满壮丽景色的地方时，你喜欢哪儿？

3. 指名读，说说为什么喜欢它。

4. “湛蓝透亮”的探索与启示”

（1）那里的天空总是湛蓝、透亮，好像用水洗过的蓝宝石一样。

a．在这一小节中，哪些地方可以看出很美？点出透亮、蓝宝石。
b．湛蓝的意思：怎么样的蓝叫湛蓝，课前查过“湛”的意思吗，你们看（出示宝石图），这是一块湛蓝的宝石。那湛蓝就是——水淋淋的、透明的，亮晶晶的，蓝得特别深，特别透，它把天空比作蓝宝石一样美，而且还是洗过的蓝宝石呢。

c．看，现在你们看到了湛蓝的天空（出示天空图）谁来读读这小节。
指导读这一小节。齐读。

还喜欢哪儿？

（2）“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。”说说理由。

理解纯净、明洁的意思：这两个词中包含着什么？（没有杂质，干净，透亮）
女生读，读出纯净明洁的美。（出示图片）

老师读：“纯净”是不带杂质的东西；“明洁”则是看得见、看得清、看得通的东西。读起来，这是一幅纯净明洁的画面。

（3）“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。”
一起读读这句话，图（云雾缭绕），我们站在拉萨的草原上，你有什么感觉，想做些什么？（人与天很近）

（想对着高喊一声；只要我们喊一声，我们的声音一定也很纯净；传的很远，声音会很空旷，清悠悠，四面传；想到李白的诗“危楼高百尺，手可摘星辰”）

在拉萨很高天与人近，闭上眼睛，伸出手来，摸摸看。好像：
（4）“掬一捧蓝天可以洗脸。摘一朵云儿——渴了，——困了，—— 3．这样的蓝天你喜欢吗？谁来把刚才的感受通过读表达出来。

指导读1、2自然段。

4．闭上眼睛听老师读，边听边想象。说你现在最想干什么？

5．出示：拉萨的天空蓝的让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。

神往这个词读得特别好，你是怎么理解这个词的呢？（不能到达却又另人向往，是神仙居住的地方）

指名读：“什么是久久不忍移开？”（联系课文内容）

神往：是啊，在拉萨，见到如此明洁的蓝天，人的心情不自禁的“想要飞往那”，灵魂向往着能接近那片圣洁的地方，让我们用心来读一读。

6．在这湛蓝透亮的蓝天下，还有一座令无数人神往的宫殿，那就是——（图）

看起来这幅图：你想说什么？（高耸入云、雄伟壮丽，气势磅礴）

文字怎么写的？自己读读第4自然段。

在藏语中，“布达拉宫”意思是“菩萨居住的地方”，它在拉萨人们心中是什么地位？正因为有了它，这片土地才被称为“圣地”。许多人看不到布达拉宫，但布达拉宫头上那湛蓝透亮的天空是他们常常能够仰望到的。如果蓝天是一幅巨大的窗帘，当你拨开它，就能看到——看到——

列弹儿，小朋友，此时，拉萨的天空在你心目中是怎样的？（神圣的，圣洁无比的，令人神往的，神秘的，里面藏着无尽的秘密）

（第三部分，延伸：一首歌动情的演唱着蓝天下这片圣洁的土地。）

三、延伸
一首歌动情的演唱着蓝天下这片圣洁的土地，歌中这样唱道：有一个美丽的地方，人们都把它向往，那里四季常青，那里鸟语花香，那里没有痛苦，那里没有忧伤，那是神仙居住的地方。（播放歌曲）
指起书，那我们一起，带着歌者的情怀，带着圣洁的感动，把这湛蓝的天空读入心中。