我和星星打电话音乐教案_幼儿音乐我和星星打电话教案

我和星星打电话音乐教案1

【设计意图】：通过创设情境，引导学生感受并学习《我和星星打电话》这首儿歌的旋律与歌词。同时激发学生的参与热情，培养他们对音乐及艺术的兴趣。

【活动目标】：1、理解儿歌中的歌词和旋律；2、能边唱边演唱儿歌，并用合适的语言表达自己的感受；3、通过互动游戏，增强学生之间的团结情感。

【活动准备】：播放《我和星星打电话》的完整歌曲，并为每个学生准备一个音乐拍手器。

【活动过程】： 1. **音乐导入**：教师用手机播放《我和星星打电话》的旋律，带领学生进入教室。 2. **情景创设**：教师引导学生想象自己和星星之间的对话，激发他们的想象力。 3. **歌曲欣赏**： - 展示完整版儿歌，教师弹唱并让学生跟唱。 4. **学唱歌曲**： - 学生分成两组，一组扮演星星，另一组扮演小朋友。 - 教师引导他们进行对话表演，同时播放《和星星打电话》的旋律。 5. **互动游戏**：学生根据音乐拍手器动作表达自己的感受。

我和星星打电话音乐教案2

【设计意图】：通过创设故事情境，让学生在轻松的氛围中学习儿歌，并发展他们的口语表达能力。

【活动目标】：1、理解儿歌中的歌词和旋律；2、能边唱边演唱儿歌，并用合适的语言表达自己的感受。

【活动准备】：教师制作一个简单的互动卡片，引导学生进行角色扮演。

【活动过程】： 1. **音乐导入**：教师播放《我和星星打电话》的旋律，带领学生进入教室。 2. **角色扮演**：教师引导学生根据卡片角色（比如“上台阶摘星星”和“小朋友们）的对话表演。

我和星星打电话音乐教案3

【设计意图】：通过创设科学元素的情境，让学生在学习儿歌的同时，了解宇宙中的基本知识。

【活动目标】：1、理解儿歌中的歌词和旋律；2、能边唱边演唱儿歌，并用合适的语言表达自己的感受。

【活动准备】：教师播放《我和星星打电话》的完整旋律，带领学生进入教室。

【活动过程】： 1. **音乐导入**：教师播放《我和星星打电话》的旋律，带领学生进入教室。 2. **引导思考**：教师引导学生思考，为什么我们需要和星星联系？并解释科学家与星星沟通的科学原理。

我和星星打电话音乐教案4

【设计意图】：通过创设科幻元素的情境，让学生在学习儿歌的同时，激发他们的想象力，并发展他们的合作能力。

【活动目标】：1、理解儿歌中的歌词和旋律；2、能边唱边演唱儿歌，并用合适的语言表达自己的感受。

【活动准备】：教师播放《我和星星打电话》的完整旋律，带领学生进入教室。

【活动过程】： 1. **科学思考**：教师引导学生思考，科学家是如何与星星联系的？并结合科幻知识展开讨论。

我和星星打电话音乐教案5

【设计意图】：通过创设趣味活动，让学生在轻松的氛围中学习儿歌，并培养他们的社交能力。

【活动目标】：1、理解儿歌中的歌词和旋律；2、能边唱边演唱儿歌，并用合适的语言表达自己的感受。

【活动准备】：教师播放《我和星星打电话》的完整旋律，带领学生进入教室。

【活动过程】： 1. **音乐导入**：教师播放《我和星星打电话》的旋律，带领学生进入教室。 2. **互动游戏**：学生分成两组，一组扮演“上台阶摘星星”，另一组扮演“小朋友们”。教师引导他们进行角色对话表演，并通过游戏促进学生的社交发展。