兰花草教案_兰花草教案《小班》

综合教学计划：环境保护主题单元

一、教学目标

1. 让学生了解植物对人类有益的作用，学会珍惜花草树木。
2. 通过多种活动，帮助学生理解保护环境的重要性。
3. 教育学生从自身做起，为保护绿色贡献力量。

二、活动设计

1. 开启环节：引入主题

• 引入情景：“小朋友们，今天我们要和大家一起学习一个非常重要的主题——‘环境保护’。请你们想象一下，如果我们在学校里看到一些不和谐的现象，我们能想到哪些问题呢？”
• 互动：教师提问并讨论，激发学生的兴趣。

2. 观察与讨论（30分钟）

活动内容： 1. 出示主题图片，让学生观察并交流。 - “这些现象发生在我们身边吗？请你们用简单的语言描述你看到的景象。”

教师总结： - 激发学生思考保护的重要性。

3. 动手操作（20分钟）

活动内容： 1. 学习小花园设计。 - 教师演示“abaabaab”、aabb和abbb等模式的排序，引导学生尝试自己制作小花园。 2. 提供不同颜色和大小的花卡片，学生根据老师的指导摆放或调整花朵位置。

教师活动： - 观察学生操作情况，及时反馈并给予帮助。

4. 自主创作（20分钟）

活动内容： 1. 学生们自己尝试种植不同颜色和大小的花，教师参与并引导。 - 提问：“小朋友们，你们知道怎么摆放花朵？请你们仔细观察，并在自己的“小花园”中标明花朵的位置。”

教师总结： - 激发学生的创造力。

5. 自我展示与分享（20分钟）

活动内容： 1. 学生们展示自己创作的“小花园”。 - “谁来介绍一下你们是如何摆放和种植这些花的？有什么特别之处吗？” 2. 教师进行评价，鼓励学生的分享。

6. 总结与启发（5分钟）

教师提问： 1. 在这节课中，我们学到了哪些关于环境保护的知识？ 2. 你对自己的环保行为有信心吗？

三、教学反思

• 优点：
• 能够将保护植物这一主题贯穿始终。
• 每个活动都有明确的教育目标和任务层次（个别、小组、班级）。

• 结合互动环节，提高了学生的参与感和积极性。

• 需要改进的地方：

• 在动手操作阶段，部分学生可能感到困难或 bored，建议增加一些趣味性游戏或挑战性的任务。

四、下一节课计划

活动主题：帮助“小羊”种花 - 引入情景：“小羊们在花园里遇到了哪些问题呢？” - 每个活动设计更加贴近学生生活，激发他们的参与感。

通过以上计划，我们能够在4节课内实现教学目标，确保每个孩子都能从中获益，并感受到环境保护的重要性。