街道小学年度学校的工作计划(乡镇小学学校工作计划)

街道小学年度学校的工作计划

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大精神，坚持科学发展观，根据区教育局“义务教育优质均衡发展促进工程”、创建特色学校的总体思路，在学校特色建设工程上，狠抓学生行为习惯的培养，促进我校德育工作的发展；狠抓学生学习习惯的培养，深化我校智育工作水平的提高；通过加强学生锻炼身体习惯的培养扩充我校体育工作的蓬勃发展；以“建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。在名师培养工程上，以“做学生爱戴的老师，上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，开拓创新，与时俱进。

二、总体思路

坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教科研工作，全面推进素质教育，积极推进我校教育教学工作健康发展，加强工、青、妇工作，开展丰富多彩的教工活动、开好教代会，加强和重视计划生育工作，创建内外和谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶。

三、具体任务

（一）坚持“以人为本”，切实提高团队效能

以党的十八大精神为指导，紧紧围绕教育教学这一中心工作，大力营造重视学习，崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固树立党组织全员学习，领导干部带头学习，党员终身学习的理念。进一步抓好党支部和党员队伍的建设，发挥“一个作用”（先锋示范作用），坚持“两个在前”（学在前，干在前），践行“三个热爱”（热爱教育，热爱学校，热爱学生），达到“四个提高”（提高文明素质，提高专业素质，提高创新能力，提高工作实效），为创建和谐校园，办人民满意的学校提供强有力的思想保证、政治保证和组织保证。

（二）加强两支队伍建设，提高整体素质

加强理论学习，推进学习型组织建设，提高干部、党员、

教师的理论素养；坚持和落实党管干部的原则，努力加强干部队伍建设。

结合学校具体工作做好思想教育，引导教职工提高思想境界，建立党政工团齐抓共管的思想政治工作体系，开展表彰活动，表彰先进，树立典型，展示优秀教师风范，学习优秀教师事迹，弘扬教师敬业精神，提高教师队伍的整体素质。

（三）加强德育工作，营造育人环境

围绕“六化”目标，实施“2+2”德育工作目标，根据区教育局要求结合本校实际，“2”是指落实养成教育精细化管理和班会课程化目标，“2”是活动自主化和家校互动化。

通过班级环境育人、学生行为习惯文明礼仪的养成和班级管理特色等方面打造特色班级和精品班级。

（四）以法治校，规范办学行为

学校提高法治化管理水平，规范办学行为，开足开齐开全课程。注重普法推法宣传，增强师生法律意识。

（五）深化教学改革，提高教学质量

坚持一个中心——提高教学质量;抓住两个重点——全面实施素质教育，全面提高课堂教学效率;做好三篇文章——加强教学常规管理，努力在管的科学，理的规范上做文章;加强教研教改工作，努力在教的科学，改的规范上做文章;加强学生参与学习的过程管理，继续在探索“目标导学、自主学习、检测巩固”学习模式，培养学生创新精神和实践能力，努力在学的.科学，习的高效上做文章。建立一支高素质业务精湛的教师队伍，走学习、反思、总结之路。

（六）贯彻落实《条例》，推进素质教育

逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》；切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平；开展丰富多彩的文艺活动，参加各种比赛力争取得好成绩。

（七）加大学校安全管理，争创平安校园

通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生，力争本年度不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。

四、具体措施

（一）加强两支队伍建设，提高整体素质

1、认真落实理论学习制度。组织好全体党员的学习，通过学习，改进思想作风和工作作风，提高领导干部的执行能力和创新能力。巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果，鼓励党员在实际工作中做出成绩。

2、抓好教职工的理论和业务学习。围绕和谐校园、师德建设、教育教学科研专题组织各项学习。

3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，改进创新思想政治工作。结合学校具体工作做好思想教育，引导教职工提高思想境界，建立党政工团齐抓共管的思想政治工作体系，开展表彰活动，表彰先进，树立典型，展示优秀教师风范，学习优秀教师事迹，弘扬教师敬业精神，提高教师队伍的整体素质。

4、以重大节日为契机，开展丰富多彩的教师健身活动和陶冶情操活动。

（二）加强德育工作，营造育人环境

1、 加强德育队伍建设

（1）规范实施班主任职级管理。完善班主任工作考核机制，并与职级管理相结合，调动班主任工作的积极性。结合学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。继续做好班主任、辅导员的学习培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观和《班主任工作手册》、《班会课程化手册》的检查和班级管理效果的考核等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。不断提高班主任的工作水平和思想素质。

（2）加强德育课题探索与研究，力争在心理健康教育、学生自主教育方面展开研究，使学生在学科渗透和德育课程及专题教育有机结合的教育中感受深刻的德育体验；教师要有总结、反思和研究的意识和习惯，撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题，有效地开展研究和实践，积极进行总结和反思，班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。

2、加强对学生良好修养的培育

（1）树立全员全方位大德育观。逐步完善“学校——少先队大队部——班主任——学生自主管理”的逐级管理体系，层层落实，以促进文明行为习惯的养成。

（2）加强学生养成教育和法制安全教育

①落实《小学生日常行为规范》和《XX区中小学生德育工作基本要求》。

利用晨会、班会对学生进行教育，加强检查、督促，及时发现并解决问题，抓反复，反复抓。树立文明典型，大力弘扬讲文明讲礼仪的好风气，约束极少数同学的不文明行为，培养学生良好的行为、礼仪习惯和安全法制意识。

②继续深化月主题教育活动。

抓好宣传和主题活动。既要发挥宣传橱窗、板报和广播站的宣传作用，努力营造学校德育工作的良好氛围，又要开展各项活动。

③加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，提高学生网络道德自律意识。

④尝试建立班级学生行为规范档案，加强对“双困生”的监管和教育，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。

（3）发挥少先队大队部作用，加强值周实效。首先强化值周领导和值周教师的责任意识，其次进一步规范值周工作，提高师生值周能力。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

（4）加强学生自主管理和自我教育的能力，抓行为规范和礼仪教育，在班级、年级和校进行周冠军、月冠军的评比。

3、加强班级文化建设

遵循“学校整体统筹、班级自主建设、典型引路，全面铺开，分步实施、体现个性、促进发展”的原则，通过加大投入，加强班级物质文明建设，形成班级的物质文化；通过广泛发动，全员参与，规范班级教与学的行为，形成班级的行为文化；通过民主参与，科学管理，建立班级各项规章制度，形成班级的制度文化；通过培养优良的班风、教风和学风，形成班级的精神文化。创新班级文化活动内容，规范班级文化活动模式，构建起各具特色、内涵丰富，富有时代性、创新性、科学性、人文性的班级文化体系，促进教育内涵式发展，促进学生全面健康成长。

充分发挥班会课的作用，班会课程化，利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，积极营造有特色的班级氛围。

4、做好家校联系工作，使家校互动化。

（1）进一步完善家长委员会制度，积极开展家长委员会的工作，落实家长委员会工作计划，使家长委员会产生积极的效应。

（2）开好每一场家长会，宣传教育政策和理念，指导家庭教育，同时广泛倾听家长意见和建议，逐步完善教育教学制度。