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庆六一活动简报_六一慰问简报

发布时间:2025-04-16 13:33:16  来源:互联网     背景:

简报是传递某方面信息的简短的内部小报。是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。以下是小编精心整理的,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

单位绿化个人工作总结

社区六一慰问简报

篇1

“六一”儿童节即将到来之际,十八里铺镇党委政府积极筹措,组织镇妇联、工会、及计生办全体职工开展了“庆六一关爱留守儿童”活动,提前为留守儿童带来节日慰问和关爱,给予他们力所能及的帮助,让他们度过一个快乐的儿童节。

加强宣传。充分利用简报、广播、电视、互联网、人口学校等宣传媒介、阵地,围绕关爱留守儿童这一主题,集中开展宣传教育,营造全社会重视、关心留守儿童的浓厚氛围。与此同时,做好留守儿童信息摸底工作,要求各村干部及时到学校收集留守儿童信息,建立留守儿童档案,了解掌握留守儿童家庭基本情况,做到底数清,情况明。

开展“大手拉小手”活动,镇妇联、工会、及计生办全体职工,走进了镇中心小学、王铺小学、三合村小学、田集小学和流水坑小学,为他们送去了衣物、学习用品、课外读物等,给孩子们带去节日的问候,帮助解决留守儿童成长过程中遇到的实际困难,鼓励他们努力学习,坚强面对生活,争做建设祖国的有用之才。

儿童是祖国的花朵,是国家的未来,给儿童一个幸福的童年,不仅是父母的义务,也是全社会的责任。我们期待着留守儿童能早日获得一个本该属于他们的幸福、健康的`童年。通过此次活动,使留守儿童感受到了温暖与亲情,密切了小伙伴之间的感情,让留守儿童感受到全社会对他们的关心和关爱。也让更多的人来关爱留守儿童,亲近留守儿童,加入到关爱留守儿童的行列中来,让人人都献出一点爱,让留守儿童不再孤单和寂寞。

篇2

前台接待实习报告

五一节放假通知

为深入贯彻中央关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要部署,在今年“六一”儿童节期间,三江县广泛开展了“关爱留守儿童”志愿服务、童心向党歌咏活动、校园民族文化艺术节、中小学生文艺汇演等丰富多彩的活动,教育引导全县广大少年儿童度过多姿多彩、幸福难忘的.儿童节,并以此进一步营造了促进少年儿童健康成长的良好氛围。

一是开展“关爱留守儿童”志愿服务。节日期间,三江县各级党委、政府结合“学雷锋”志愿服务、送文艺下乡、扶贫结对等工作,开展了以关爱山区留守儿童为重点的关爱活动。同时,还精心准备了书本、玩具、学习用品、牛奶等节日礼物,为“留守儿童”送去党和政府及社会各界的关怀,让他们度过了一个难忘而充满意义的“六一”儿童节。

二是开展童心向党歌咏活动。三江县以庆祝中国共产党成立95周年和“六一”儿童节为契机,以中小学校为主体,依托各级青少年宫、儿童活动中心以及乡村学校少年宫等课外活动阵地,组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂中国梦的优秀歌曲,教育引导未成年人心向党、感党恩,自觉培育和践行社会主义核心价值观。

三是举办校园民族文化艺术节。5月31日,三江县组织举办首届“喜迎六一·传承文化”校园民族文化艺术节,将侗歌、侗绣、侗画及侗族器乐等“非遗”文化引入课堂,并引导侗乡学子们以侗族大歌、侗族器乐、手工比赛及侗族多耶等多彩民族文化节目喜迎“六一”,在有效丰富学生第二课堂的同时,促使侗族精品文化代代相传。

四是开展丰富多彩的中小学生文艺汇演活动。“六一”期间,三江县各中心小学、各幼儿园精心组织排练,分别开展了中小学生“迎六一”文艺汇演、“阳光运动·快乐成长”幼儿文艺展演等形式多样的活动,让孩子们在合唱、舞蹈、器乐、小品等精彩表演中,度过了了一个欢乐、幸福的节日。

庆六一活动简报 篇3

6月1日,马湖小学庆“六一”暨第二届骏马文化体育艺术节在操场上隆重举行。现场演出气氛十分热烈,喝彩声、掌声不断。首先,社区歌舞队表演的一个富有朝气的舞蹈《逛新城》拉开了此次汇演的序幕。随后,马湖中心小学的幼儿舞蹈《左手右手》,学校舞蹈小组表演的群舞《灯笼高高挂》等节目博得了在场观众的热烈掌声。孩子们可爱的舞姿、稚嫩的童音勾起了人们对童年的.无限回忆。最后,六年级全体同学朗诵《再见了,母校》中结束了这次汇演,小演员们的精彩表现得到了观众们的一致好评。当天的活动让每一个孩子都体验着、快乐着,每一个节目都精彩地秀出了孩子们的个性和艺术潜力。精彩的表演、优美的舞姿表现出了我校学生蓬勃向上、天真活泼、勇于追梦的精神风貌。

在庆祝“六一”系列活动中,学校还开展了趣味运动会,开设了“袋鼠跳”、“足跑”等活动项目。在亲子运动会活动中,家长和孩子们相互配合、热情参与。那不断的加油喝彩声、助威鼓劲声,让亲情在精心设计的亲子趣味游戏中得到了充分的体现。本次艺术节,还进行了“优秀学生干部”、“三好生”、“创三好”的评比活动,并开展“祖国好、家乡美”诗文、书画大赛和优秀作品展。通过丰富多彩的节日活动,进一步深化“社会主义24字价值观在校园”的内涵,把艺术陶冶和娱乐活动相结合,引领孩子们和艺术相约,在快乐学习中快乐成长。


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