交通安全教育班会教案设计_交通安全教育班会活动方案

交通安全教育班会教案设计5：《安全文明交通》

一、教学目的

1. 经过本次课使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规章的好习惯。
2. 通过学习，提高同学们的安全意识和自护意识，为以后的交通安全教育打下基础。

二、教学过程

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题

1. 主持人：（举手表示）同学们，你们知道吗？我国每年因为交通问题导致的交通事故数量剧增，交通事故往往由不遵守交通规则的情况造成。
2. 同学们：你听到了哪些关于交通安全的新闻？请分享一下。

（二）交通学问竞赛（抢答形式）

1. 交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2. 红灯亮时行人该怎样？
3. 黄灯亮时还能够过公路吗？
4. 什么灯亮时才能够走？
5. 行人应该在哪个方向行走？
6. 指出以下交通标志的作用： a. 公共交通标志 b. 风号标志 c. 哗啦啦标志

（三）看小品，学《读本》，议一议

1. 小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。
2. 问：（1）这个小朋友违反了哪些交通法规？
3. 讨论后老师总结：交通安全不仅关系到生命安全，还关系到社会和谐。
4. 老师：大家一定要遵守交通规则，保护自己和他人的生命财产安全。

（四）总结

1. 生活中处处都有交通，但只有懂得安全的人才能让我们的生活更美好。
2. 所以今日我们就一齐来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。

三、活动总结：

通过本次课的学习，同学们明白珍惜生命，遵守交通规则的重要性。同时，我们也希望你们能够从自身做起，树立文明交通的良好习惯，为今后的交通安全教育打下坚实的基础。

交通安全教育方案（活动设计一）

一、活动主题

“生命是可贵的，交通安全是需 worry的”。

二、活动目的

1. 激发学生对安全的关注与重视。
2. 通过讨论和体验，培养学生的责任感与意识。
3. 引导学生认识到自身行为对社会的影响。

三、活动形式

1. 小品表演：
2. 小品题目：“小车撞人”。

3. 小品内容：小A和小B在放学的路上，B因为不想踩刹车而让A走在前面，结果A不小心撞到大路中间。小B担心时，小A扑倒后捡起小球逃跑。

4. 朗读与讨论：

5. 阅读《足球》中的朗读片段，引导学生思考“安全是何以存在的？”。

6. 小测试：

7. 提问：“哪个行为更好？”
8. 提问：“我们日常生活中哪些地方需要遵守交通规则？”。

四、活动时间

• 课间操前

五、活动步骤

1. 开场准备：

2. 预约学生到教室表演小品《小车撞人》。

3. 小品表演：

4. 教师展示小品片段，引导学生观察并思考“为什么A撞到了B？”（学生展开讨论）。

5. 朗读与讨论：

6. 教师播放《足球》，引导学生讨论“安全是何以存在的？”并提出问题：“如果我们不遵守交通规则会发生什么？”。

7. 小测试提问：

8. 问题1：“谁更值得我们珍视？你的生命。”
9. 问题2：“我们应该怎样文明地对待自己与他人？”

六、活动总结

• 教师总结：“交通安全不是终点，而是起点。我们要将安全作为生活中最重要的原则，记住：生命是可贵的！让我们从自己的行为做起，做到文明交通，共同构建一个更加安全的世界！”

七、预期效果

通过这一活动，学生能够更深入地认识到生命的重要性以及遵守规则的重要性，并逐步形成遵守交通规则的行为习惯。