三年级课文《荷花》教学设计_三年级语文下册《荷花》教案

三年级语文《荷花》教学设计（第2版）

教材分析

《荷花》这篇课文通过生动的语言描绘了夏日荷花池的美丽景象，表达了作者对大自然热爱之情的情感。本课教学目标是帮助学生理解荷花的特点，欣赏荷花的美，并体会“自然”与“人”的关系。

教学目标

1. 学习生字新词，结合上下文理解词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 通过品析句，体会文章遣词造句的精妙，学习运用联想等方法。
4. 感悟作者通过对荷花的描写，表达出对自然的热爱之情。
5. 学习写自己喜爱的一种植物。

教学准备

1. 多媒体课件（包括荷花池动态片段、文字提示等）。
2. 语文练习册和作业本。
3. 口算卡片。

教学过程

第一课时：引入荷花池

• 活动一：引导学生观察荷花池的美景。
• 活动二：朗读《荷花》第一自然段，引导学生感受到作者对荷花的喜爱。
• 板书设计： 荷花香 | 湖水绿 | 荷叶碧

第二课时：赏荷的美景

• 活动一：朗读《荷花》第二自然段，感受荷花的美丽。
• 活动二：结合动画片段，想象自己站在荷花池边的情景。
• 板书设计： 镜像画 | 打开想象之镜

第三课时：感受作者热爱

• 活动一：朗读《荷花》第四自然段，体会作者对荷花的喜爱。
• 活动二：引导学生想象自己变成了荷花，会有什么感受？
• 板书设计： 翻开记忆的扉页

第四课时：写自己的荷花池

• 活动一：根据课堂内容，学生创作一个关于荷花池的故事。
• 活动二：学生分享自己的作品。
• 板书设计： 水波荡漾 | 荷叶绿晴

教学评价

1. 学生能正确、流利地朗读课文。
2. 理解并运用词语，完成课后练习。
3. 写出自己的荷花池故事或感受。

特色作业

1. 小组合作写一篇关于荷花的优秀作文。
2. 根据课件设计的荷花动画，制作手抄报展示荷花池美景和所学内容。

以下是三篇不同小分隔符版本的改写：

课时一：两课时内容

两课时学习了《荷花》，重点包括理解"荷花"这个词的多样含义，并感受荷花美丽的事物。通过多角度观察、交流、想象，学生掌握了如何欣赏大自然的美好。

课时二：第二课时课堂实录

在第二课时的课堂实录中，学生用朗读和想象的方式学习了《荷花》第一自然段的内容，主要围绕荷花的美丽姿态、白荷花的生长以及作者的感悟展开讨论。整节课通过师生互动，激发了学生的审美情趣。

课时三：板书内容

通过板书的形式，学生复习了本课的主要内容： 1. 菜花是大自然的一种美好东西。 2. 菜花的美丽体现在荷花的姿势和白荷的生长中。 3. 作者通过观察发现了荷花的艺术美。

作业要求

1. 阅读并理解《荷花》第一自然段的内容，完成课后练习。
2. 确保朗读流利，体会作者丰富的想象和对大自然的感受。
3. 完成课后作业：画一幅荷花图或写一篇感受性的作文。

希望这些分拆能满足你的需求！