幼儿园大班科学优秀教案《会跳舞的小熊》含反思（中班科学游戏会跳舞的小人活动反思）

幼儿园大班科学优秀教案《会跳舞的小熊》含反思

作为一名教育工作者，我常常需要编写教案，以便提高教学质量并达到预期的教学效果。下面是一篇幼儿园大班科学优秀教案《会跳舞的小熊》，含反思。希望能为各位读者提供一些参考内容。

活动目标：

1. 通过操作活动，深入探究和了解光与影的关系。
2. 认识到动手是探究科学知识最好的方法。
3. 培养幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4. 教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备：

1. 手电筒每人一只。
2. 白纸每人一张，四肢伸开的小熊图案，剪刀，胶水。

活动过程：

(一) 通过回忆观看皮影戏的过程，激发幼儿动手制作的兴趣。

1. 我们上次看了皮影戏，觉得有趣吗？哪里有趣？
2. 老师今天又带来了一只会跳舞的小熊，你们看看它是怎样跳舞的？
3. 教师向幼儿展示“会跳舞的小熊”。将小熊图案粘贴在一张白纸上，让小熊的四肢向上折起。用手电筒从白纸的另一面照过去，可以看到小熊四肢的“影子随着光线的移动而摇摆，仿佛跳舞一样。”

(二) 做出判断后，进行操作验证。

1. 提问：怎样才能让小熊跳起舞呢？请小朋友自己动手试一试。
2. 幼儿进行操作：小熊会跟着手指的指示慢慢移动，最终达到跳跃状态。

(三) 验证成功的制作过程。

1. 教师巡回观察：你用什么方法让小熊跳起舞呢？你是怎样让它的影子在白纸上上不断摇摆的？
2. 同学们尝试将自己的小熊模仿成人一样跳舞：你们能做出自己的小熊吗？你们是怎样让自己的小熊跳起舞来呢？
3. 老师为成功制作的小熊准备展示机会，并请其他同学认真观看。

(四) 活动总结：

1. 这些小动物们是怎么跳起来的呢？它们的秘密是什么？
2. 教师提问，让幼儿自由表达自己的看法和发现。

活动延伸：

在美工区里，可以发挥幼儿的想象力，让他们自己创作出适合自己的小熊图案，并剪下来展示给全体幼儿看。关键是要让幼儿认识到，动物需要活动的身体部分不能粘贴在纸上。

活动反思：

音乐是一门“听”的艺术，要让孩子们多听、多感受，这样孩子对音乐的感受力才会增强。在我们的一日活动中，可以运用多种不同的音乐作为背景，既营造气氛，又提高孩子对音乐的感受力，何乐而不为呢？

希望这篇教案能符合您的要求！