《海滨小城》教学设计_海滨小城优秀教案的教材分析

人教版《海滨小城》教学设计

教学要求：

1、了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育。

2、学习作者观察景物的方法，提高观察能力。

3、练习给课文分段，归纳段落大意。

教学重点、难点：

体会海滨小城景色的特点，学习作者抓住事物特点的观察方法。

教学时间

：一课时

教学过程

:

一、复习检查。

1、检查背诵《五彩池》二、三自然段。

2、听写前课词语.

二、导入

新课.

板书课题。

“滨”是什么意思？（水边）海滨小城是什么意思？

三、自学课文.

1、提出自学要求：

小声朗读课文，不认识的字多读几遍，想一想，每个自然段讲的是什么。

2、学生自学，教师巡视.

四、检查自学情况。

1、指名读课文，每人读一个自然段。

2、说说每个自然段讲了什么.

五、讨论交流.

1、课文讲了哪些方面的内容？

2、哪些自然段讲海滨景色的.？

3、哪些自然段讲小城景色的？

4、课文先写海滨，后写小城，是按什么顺序写的？

5、这篇课文如何分段？一（1-3）；二（4-6）；三（7）

六、总结：用自己的话说说这座海滨小城美丽整洁.

七、布置作业:

朗读课文.

板书设计:

12海滨小城