小学生三年级数学日记（小学生三年级数学日记(关于搭配)）

我今天又写了一篇三年级的小学生数学日记，题目是“买100元的东西”。

“今天早上我买了一个10元的玩具车，可是营业员阿姨告诉我要付100元才对。”我把钱给了老板，但等我走的时候，发现我的钱不见了。妈妈说：“小明，这件事其实很简单，100元是买10块的价格。”

“哦？”我疑惑地问，“每块多少钱？”妈妈笑着说：“每10块的价格是100元，也就是说，每块的价格是10元。”我明白了，原来买了单数物品才需要凑成100元的金额。这也提醒我在买东西时一定要注意价格规则哦。

“今天早上，我们班要开野炊活动了！为了让同学们得到更多的互助，老师给我们准备了一个大包饺子，里面有48个面let。”
我闻到了香味，赶紧跑到厨房里拿菜刀。

“妈妈，我要给这些饺子分发给大家。”我的声音小声儿地说。
妈妈笑着说：“今天我们要学的是两位数乘除一位数的题目。比如，30个饺子乘以4等于120个饺子，对吧？”我灵机一动，“那我算一下：30×4=120，40×5=200。”

“不对，你这样算的话，30×4 40×5=120 200=320，这不对哦。”妈妈批评我说，“你看，这个方法错了，得先合并起来再算。”

“今天早上，我们班要开野炊活动了！为了让同学们得到更多的互助，老师给我们准备了一个大包饺子，里面有48个面let。”
我打开外卖盒，看到各种饺子的面let数量都不一样。

“妈妈，我要把这些饺子按每4个一组来分发给12位同学。”我说道。“那每人能吃到多少呢？”妈妈问我。“30个饺子除以4个一组的话，12位同学每人可以吃到20个饺子。”
我算了一下：“12×20=240，而我们总共有576个饺子，这应该够吃很多呢。”

“今天早上，我们班要开野炊活动了！为了让同学们得到更多的互助，老师给我们准备了一个大包饺子，里面有48个面let。”
我们分成了12组，每组的两名同学一起操作火炉。

“妈妈，我来教大家怎么做火候和火种吧！”我兴奋地说。“首先，锅里得放一些油，然后把火调小-medium，再加适量的水。”妈妈笑着说，“这样能保证火候对了。”

“今天早上，我们班要开野炊活动了！为了让同学们得到更多的互助，老师给我们准备了一个大包饺子，里面有48个面let。”
在火炉里，我和我的伙伴们一起做了香喷喷的饺子。

“妈妈，我看到你们做的饺子特别香！”我兴奋地喊道。“可是，如果每4个一组，12位同学每人能吃到多少呢？”妈妈问。

“今天早上，我们班要开野炊活动了！为了让同学们得到更多的互助，老师给我们准备了一个大包饺子，里面有48个面let。”
在火炉里，我和伙伴们一起做了美味的鱼面。

“妈妈，我看到你们做的鱼面特别好吃！”我开心地说，“可是，如果每5个一组，12位同学每人能吃到多少呢？”妈妈问。

“今天早上，我们班要开野炊活动了！为了让同学们得到更多的互助，老师给我们准备了一个大包饺子，里面有48个面let。”
我们分成了12组，每组的两名同学一起操作火炉。

“妈妈，我来教大家怎么做火候和火种吧！”我兴奋地说，“首先，锅里得放一些油，然后把火调小-medium，再加适量的水。”

总结
今天，我和同学们一起度过了一个快乐的野炊活动。通过这次经历，我不仅学会了分饺子、做鱼面，还学到了数学中的一些有趣知识，比如运算符号的重要性以及正确计算的方法。

希望这篇日记能符合您的要求！如果需要调整或补充，请随时告诉我。