学校教师档案管理制度_学校教师档案管理制度及流程

学校教师档案管理制度（精选4篇）

在生活中，制度的使用频率呈上升趋势，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。什么样的制度才是有效的呢？以下是小编收集整理的学校教师档案管理制度（精选4篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、分类管理

按照教师工作内容和活动类型，将教师档案进行分类存储。主要包括以下几类：1. 教学活动记录；2. 科教活动记录；3. 外部培训情况记录；4. 教育研究与实践项目情况记录。

3. 优秀学生评价记录；4. 职称晋升与变动情况记录

5. 学校领导关心的其他情况记录。

6. 校园管理中的重要信息记录（如校园安全、垃圾分类等）。

7. 教学资源管理与利用情况记录

8. 教学成果展示与推广情况记录

9. 考试成绩及学生反馈情况记录。

10. 高级教师或学术专家的指导和帮助情况记录

这些分类依据有助于明确教师档案管理的重点，确保档案内容真实、完整，便于后续的查询与利用。

二、档案存档规范

1. 教务科负责统一管理教师档案存档工作，并定期进行存档总结和归纳整理，确保档案存档的及时性和有效性。

2. 存档记录需按照国家教育部门的相关要求，使用正式、规范的语言填写信息与数据，避免出现歧义或不明确的情况

3. 重大变化或重要事件时，需在存档记录中明确修改并及时传达给相关负责人

4. 存档内容需经教务科审核确认无误，经相关部门领导签字认可后方能提交存档存档单位。

5. 存档文件需按照国家教育部门或学校的规定进行分类存放，确保信息不丢失、不损坏

6. 取得的重要成绩和荣誉可作为教师档案的一部分记录，如获得省级教学奖项、参与国家级课题等

7. 备用资料需经相关部门负责人同意后才可存档，避免因特殊因素导致存档困难

8. 存档内容需清晰易懂，便于检索和查阅，确保信息的准确性和完整性

9. 教学成果展示、推广情况要根据教师实际贡献合理记录，避免重复或冗余记录

10. 存档过程中如有特殊情况，相关部门负责人应及时向教务科汇报，并做好相应处理工作

三、档案管理与更新

1. 教务科负责统一管理教师档案存档工作，并定期进行存档总结和归纳整理，确保档案存档的及时性和有效性。

2. 存档记录需按照国家教育部门的相关要求，使用正式、规范的语言填写信息与数据，避免出现歧义或不明确的情况

3. 重大变化或重要事件时，需在存档记录中明确修改并及时传达给相关负责人

4. 存档内容需经教务科审核确认无误，经相关部门领导签字认可后方能提交存档存档单位。

5. 存档文件需按照国家教育部门或学校的规定进行分类存放，确保信息不丢失、不损坏

6. 取得的重要成绩和荣誉可作为教师档案的一部分记录，如获得省级教学奖项、参与国家级课题等

7. 备用资料需经相关部门负责人同意后才可存档，避免因特殊因素导致存档困难

8. 存档内容需清晰易懂，便于检索和查阅，确保信息的准确性和完整性

9. 教学成果展示、推广情况要根据教师实际贡献合理记录，避免重复或冗余记录

10. 存档过程中如有特殊情况，相关部门负责人应及时向教务科汇报，并做好相应处理工作

四、档案管理与检索与更新机制

1. 教务科负责统一管理教师档案存档工作，并定期进行存档总结和归纳整理，确保档案存档的及时性和有效性。

2. 存档记录需按照国家教育部门的相关要求，使用正式、规范的语言填写信息与数据，避免出现歧义或不明确的情况

3. 重大变化或重要事件时，需在存档记录中明确修改并及时传达给相关负责人

4. 存档内容需经教务科审核确认无误，经相关部门领导签字认可后方能提交存档存档单位。

5. 存档文件需按照国家教育部门或学校的规定进行分类存放，确保信息不丢失、不损坏

6. 取得的重要成绩和荣誉可作为教师档案的一部分记录，如获得省级教学奖项、参与国家级课题等

7. 备用资料需经相关部门负责人同意后才可存档，避免因特殊因素导致存档困难

8. 存档内容需清晰易懂，便于检索和查阅，确保信息的准确性和完整性

9. 教学成果展示、推广情况要根据教师实际贡献合理记录，避免重复或冗余记录

10. 存档过程中如有特殊情况，相关部门负责人应及时向教务科汇报，并做好相应处理工作

五、档案管理与更新流程

1. 教务科负责统一管理教师档案存档工作，并定期进行存档总结和归纳整理，确保档案存档的及时性和有效性。

2. 存档记录需按照国家教育部门的相关要求，使用正式、规范的语言填写信息与数据，避免出现歧义或不明确的情况

3. 重大变化或重要事件时，需在存档记录中明确修改并及时传达给相关负责人

4. 存档内容需经教务科审核确认无误，经相关部门领导签字认可后方能提交存档存档单位。

5. 存档文件需按照国家教育部门或学校的规定进行分类存放，确保信息不丢失、不损坏

6. 取得的重要成绩和荣誉可作为教师档案的一部分记录，如获得省级教学奖项、参与国家级课题等

7. 备用资料需经相关部门负责人同意后才可存档，避免因特殊因素导致存档困难

8. 存档内容需清晰易懂，便于检索和查阅，确保信息的准确性和完整性

9. 教学成果展示、推广情况要根据教师实际贡献合理记录，避免重复或冗余记录

10. 存档过程中如有特殊情况，相关部门负责人应及时向教务科汇报，并做好相应处理工作

六、档案管理与更新总结报告

1. 教务科负责统一管理教师档案存档工作，并定期进行存档总结和归纳整理，确保档案存档的及时性和有效性。

2. 存档记录需按照国家教育部门的相关要求，使用正式、规范的语言填写信息与数据，避免出现歧义或不明确的情况

3. 重大变化或重要事件时，需在存档记录中明确修改并及时传达给相关负责人

4. 存档内容需经教务科审核确认无误，经相关部门领导签字认可后方能提交存档存档单位。

5. 存档文件需按照国家教育部门或学校的规定进行分类存放，确保信息不丢失、不损坏

6. 取得的重要成绩和荣誉可作为教师档案的一部分记录，如获得省级教学奖项、参与国家级课题等

7. 备用资料需经相关部门负责人同意后才可存档，避免因特殊因素导致存档困难

8. 存档内容需清晰易懂，便于检索和查阅，确保信息的准确性和完整性

9. 教学成果展示、推广情况要根据教师实际贡献合理记录，避免重复或冗余记录

10. 存档过程中如有特殊情况，相关部门负责人应及时向教务科汇报，并做好相应处理工作